CENTRE D’ARTS PLASTIQUES DE ROYAN
ATELIERS PÉDAGOGIQUES
Année 2022
La plupart des visites scolaires sont accueillies par Jean-Pascal Léger, Directeur du C.A.P. L'essor de l'activité pédagogique est au cœur du projet de notre association. Cette activité du Centre d'Arts Plastiques de Royan repose sur la collaboration directe avec les enseignants, avec Madame Sabrina Lacoste, conseillère pédagogique du Sud du Département, avec la direction du Lycée Cordouan et le service Culture et Patrimoine de la ville de Royan .
Visite le lundi 14 mars 2022 des élèves du CM2B de l'école L. Bouchet.
M Léger et Mme Saussois nous ont accueillis et nous ont fait visiter l’exposition "Construire"
Ensuite nous avons fait aussi le jeu du détective, cette année en couleur, ce qui n’a finalement pas simplifié les recherches. Nous devions, dans cette activité, retrouver à l’aide d’un détail photographié l’œuvre correspondante. Nous notions à l’aide du cartel le titre, l’artiste et l’année de l’œuvre.
Certains ont eu le temps de dessiner l’oeuvre qu’ils préféraient pour en garder une trace.
En classe, pour produire « à la manière de » Stéphane Couturier, nous avons utilisé le logiciel paint 3D. Nous avons créé des superpositions de photos avec en arrière plan une œuvre d’un artiste du patrimoine national ou international et par dessus en « sticker », une façade d’un bâtiment emblématique de Royan.
Texte et œuvres des élèves.
Cliquez sur une photo.
La classe de CP
de l'école Louis Bouchet.
Visite de l'exposition
Construire.
Trois ateliers ont été constitués.
l'atelier du détective.
La visite de l'exposition, avec M. Léger et Anne Saussois, peintre, de l'exposition Construire..
Le troisième atelier portait sur la photographie.
Quelques photos prises par Anne Saussois, peintre qui participait à la visite de l'exposition "Construire" des élèves de l'école L. Bouchet.
2020
exposition à la mezzanine :
Antoni Ros Blasco Michèle Poitrenaud Peintures récentes. Dessins 2019-20
Visite de l’exposition "Ros Blasco, Michèle Poitrenaud"
du jeudi 15 octobre 2020.
Classe de M. Dorvau.
"Nous nous sommes rendus aux Voûtes du port, près du port de Plaisance de Royan. Monsieur Léger, le commissaire de l’exposition, et madame Poitrenaud, une des deux artistes, nous ont accueillis pour nous faire découvrir l’exposition.
Nous avons visité l’exposition avec les explications de monsieur Léger et de madame Poitrenaud.
Au rez-de-chaussée, il y avait les peintures monumentales de Ros Blasco et, dans la mezzanine, il y avait les dessins à l’encre de Michèle Poitrenaud.
Nous avons aussi fait un croquis d’une œuvre qui nous plaisait avec des craies grasses.
Nous avons fait le jeu du détective. Nous devions, dans cette activité, retrouver à l’aide d’un détail photographié l’œuvre correspondante. Nous notions à l’aide du cartel le titre et l’année de l’œuvre. A la fin de la visite, M.Léger nous a proposé de nous regrouper et nous avons fait le jeu “Imagine”. En observant une œuvre de Ros Blasco, les enfants et adultes devaient imaginer pendant quelques instants ce que cela leur évoquait. Après cela, il a eu un temps d’échange durant lequel certains enfants nous ont emmenés loin dans leur imaginaire."
Les cm1 de l’école Louis Bouchet Royan
Cliquer sur la photo
La classe (enfants de 8-9 ans) de Madame Jalaguier de l'école Louis Bouchet a également visité l'exposition.
Voici des notes prises après l’animation pédagogique par J-P Léger
"Nous avons formé 3 groupes de 7 enfants.
- Dans « mon » groupe tous les enfants posent des questions, sauf un. Je lui fais remarquer qu’il ne pose pas de questions.
Temps d’arrêt.
« Je regarde. »
Je lui réponds que les peintres ont choisi – souvent – de ne pas parler, qu’ils ont choisi d’autres moyens d’expression que la parole ou l’écrit.
Puis il me posera plusieurs questions, de bonnes questions : Ce peintre ne fait-il que la peinture ? A-t-il un autre métier ? Quand a-t-il commencé ?... Peut-être cet enfant très fin se demande-t-il comment on devient peintre et même s’il pourrait devenir peintre.
- Deux petites filles me déclarent que leur tableau préféré est Adieu Cézanne. Pourquoi ? « Parce que nous aimons les maths, nous sommes très fortes en maths. »
- En fin de séance, une adulte accompagnatrice demande aux enfants de s’asseoir : « Quels rêves faites-vous en regardant ces peintures ? » Réponse d’un garçon : « Avec le tableau de l’affiche (Nouveau Départ), je m’élève dans l’univers. Comme je suis dans l’univers, je passe par le Ciel bleu (diptyque) et je redescends sur terre avec la Chute."
Adieu Cézanne, 2020, huile s.toile, 250x250 cm.
Nous sommes rentrés dans la salle d'exposition. Nous avons pris une plaquette en bois et une feuille blanche pour dessiner une des oeuvres que nous avons préférées.
La visite de l'exposition "la couleur"
classe de M Dorvau
Nous sommes allés aux voûtes du port.
Ensuite nous avons joué au détective. Nous devions chercher dans la salle des tableaux à partir d'un extrait qui était sur notre feuille. Dès que nous les trouvions, nous devions mettre sur notre feuille le nom de l'artiste et le titre du tableau.
2019
Enfin Monsieur Léger nous a présenté quelques oeuvres et nous a parlé de la façon dont les artistes les ont créées.
Quelques croquis des oeuvres
La visite de l'exposition "la couleur et l'ombre"
Mars 2019
Classe de Madame Annick Daniau
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Travail des élèves en classe après la visite de l'exposition "La couleur et l'ombre".
École maternelle
La Clairière.
Classe :
TPS-PS.
La classe de Monsieur Dorvau
ÉCOLE
LOU I
S
BOUCHET
"le vendredi 8 mars, nous sommes allés aux Voûtes du port pour y rencontrer Pascale Piron artiste peintre et Jean-Pascal Léger, Commissaire de l'exposition. Nous avons visité l'exposition (3 artistes), et nous avons dessiné à la manière de cette artiste. Les CE2 ont fait les détails.
Nous avons posé des questions à Mme Piron".
La classe de Madame Jalaguier
CLASSE DE CE1-CE2
ÉCOLE LOUIS BOUCHET.
Année 2018
Visite de l'exposition "Écho" de RÀFOLS-CASAMADA
"la classe Monsieur DORVAU".
Nous avons choisi une œuvre. Nous l'avons bien regardée pendant 2 minutes.
Puis nous nous sommes retournés...
et nous avons essayé de dessiner les traits principaux .
Ensuite, nous avons regardé à nouveau l'oeuvre pour bien repérer les couleurs
et nous avons écrit les couleurs sur notre dessin.
Avec des pastels nous avons colorié notre reproduction.
Photos G.Dorvau, texte Lyana et Valentine.
Année 2017
La classe de CE2 de Monsieur Dorvau visite l'exposition Tal Coat
Le professeur avait préparé la visite en projetant, auparavant, le film de Michel Dieuzaide, "L'atelier ouvert de Pierre Tal Coat".
ACCUEIL
Les enfants avaient vu, dans le film, le peintre très âgé au milieu de ses tableaux par centaines dans l'atelier de Dormont. Ils furent surpris de constater que M. Léger ne soit pas encore plus âgé, lui qui avait connu "le vieux Monsieur du film".
Les questions ont immédiatement fusé sur ce qu'ils avaient vu dans le film : comment Tal Coat préparait ses couleurs ? puis les enfants ont regardé attentivement l'exposition,
M. Dorvau a attiré leur attention sur les Autoportraits.
Durant environ une heure, munis d'un petit bloc de papier et d'un simple crayon noir, les élèves ont dessiné d'après les œuvres qu'ils ont choisies.
Les élèves de la classe de CE2 de l'école Louis Bouchet ont travaillé d'après les Autoportraits de 1941 (au béret), de 1949 fusain et lavis, d'après le grand tableau de La Verrière et d"après les Natures mortes de Pierre Tal Coat. Nous vous présentons leurs dessins.
Photos Gontran Dorvau
Mars 2017
L'exposition "Articulation" de Guy Le Meaux a accueilli 2 terminales de philosophie du lycée Cordouan (avec Mesdames Cabaret et Hambli) , 2 classes (4ème et 3ème) du collège Émile Zola (avec Madame Olivia Roumégous), 1 classe petite et moyenne section de Jonzac (avec Madame Canddy Guégan) , 1 classe petite et moyenne section de Meschers (avec Madame Ghislaine Lardy), 1 classe petite et moyenne section de Royan (avec Madame Caroline Guillet)
"La classe de Caroline" visite l'exposition Guy Le Meaux
"Agir, s'exprimer, comprendre à travers
les activités artistiques
Acquérir une culture artistique personnelle.
Qu'est-ce-que je vois ?
Qu'est-ce-que je ressens ?"
Visite ludique de l'exposition.
Découvrir et décrire les œuvres de Guy Le Meaux.
Exercer les élèves à percevoir un détail dans une œuvre et leur apprendre à observer
Les enfants ont le choix de reproduire à l'identique ou de détourner l'œuvre avec leur propre choix de couleurs
Reproduire à la craie grasse une œuvre de l'artiste en faisant son propre choix
Les enfants sont dos tourné à l'.œuvre qu'ils ont choisie
Ce groupe a choisi de reproduire une œuvre. Ils sont face à l'œuvre choisie
Photos Caroline Guillet
Caroline Guillet, professeure des écoles, à l'école maternelle Jean Papeau à Royan, nous présente
son travail avec ses élèves de maternelle de l'école Jean Papeau.
Année 2016
10 classes d'élèves - de la maternelle (depuis 3 ans) jusqu'à la terminale philo., ont visité l'exposition L'Oiseau , soit 250 élèves :
Cozes - Collège des vieilles vignes-1 classe de 3ème
Meschers - École maternelle-2 classes
Mornac - École maternelle- 2 classes.
Royan - École maternelle Jean Papeau-1 classe.
- Lycée Cordouan-3 classes de philosophie.
- École élémentaire La Clairière-1 classe.
Visite des élèves de moyenne section et grande section de l'école maternelle Jean Papeau de Royan au C.A.P.
Photos Caroline moinier
L'enseignante : Caroline Moinier, a préparé sa session selon les items suivants :
Découvrir l'exposition, les cinq artistes et leurs visions de "l'oiseau".
Retrouver une œuvre à partir d'un détail photographique préalablement observé par les élèves.
Choisir une œuvre, l'observer, la décrire, exprimer une émotion, puis reproduire.
Les enfants ont utilisé du matériel collecté lors de promenades (des plumes de colombes) et travaillé à la craie grasse et au fusain.
Ils ont signé leurs dessins à la pointe de la plume d'oiseau.
PAROLES D'ENFANT
Un garçon de 9 ans s'exprime devant un dessin de Claude Hassan.
(Classe de CE2-CM1 de Christelle Migné, école La Clairière, Royan).
Claude HASSAN
- Pourquoi as-tu choisi ce dessin?
Parce que j'y vois des ailes.
- Et puis?
Parce que le noir s'efface.
- Et tu aimes que le noir s'efface?
Oui. Parce que, quand le noir s'efface, le noir devient lumière.
novembre 2015, détrempe sur papier, 38cm,28cm
D'autres enseignants ont aussi organisé des ateliers pédagogiques de qualité et ont fait exécuter d'autres travaux. Le Centre d'Arts Plastiques remplit pleinement sa mission en leur offrant la matière à partir de laquelle ils font réfléchir leurs élèves sur l'art.
Année 2015
45 élèves de l'école maternelle Gambetta de Saujon ont visité l'exposition Jan Voss. Leur directrice, Madame Lardy, accompagnée d'une professeure, avait remarquablement préparé la sortie avec des photos de détails à reconnaître, des découpages des éléments des reliefs...
Les enfants, répartis en 4 ateliers, se sont appropriés l'œuvre de Jan Voss. Cette visite leur a inspiré des travaux artistiques.
Pour l'accueil des classes, contactez Jean-Pascal Léger 06 76 75 43 47 et Cathy Chivilo au Service Culture et Patrimoine de la Ville (dirigé par Adeline Massé : 05 46 39 94 45 ).
Centre d’Arts Plastiques de Royan – Direction : Jean-Pascal Léger
Espace d’art contemporain des Voûtes du Port, 19, quai Amiral Meyer, 17200 Royan
En hiver, ouvert du mardi au dimanche de 15 h à 18h - 05 46 39 20 52 et 06 76 75 43 47
Courriel : royan.cap@gmail.com
Correspondance à Jean-Pascal Léger, 1, avenue Fayolle, 94300 Vincennes